若徒意在当官发家致富,服务宗旨既乖,趋于自异
www.xinwenren.com  2021-05-04 10:29:40  

  1916年底,蔡元培被任职为北大校领导。1917年1月4日,入校视事。1月9日,发布就职演说,注重大专家学者,科学研究深奥大学问者也。他期待最先摆脱学员将高校作为官运亨通的台阶的陈规陋习,鼓励学员理应为上...
  1916年底,蔡元培被任职为北大校领导。1917年1月4日,入校视事。1月9日,发布就职演说,注重“大专家学者,科学研究深奥大学问者也”。他期待最先摆脱学员将高校作为官运亨通的台阶的陈规陋习,鼓励学员理应为上学而成。
  
  蔡元培任北大校领导之就职演说摘抄
  
  蔡元培任北大校领导之就职演说
  
  五年前,严几个老先生为该校校领导时,余方服务项目国家教育部,开学日曾有一定的奉献于院校。诸位多自大学预科大学毕业而成,想来闻知。士别三日,刮目相见,况时阅几载,诸位较昔当为长久之发展矣。予今长斯校,要以三事为诸位告:
  
  一曰抱定服务宗旨。诸位来此上学,必有一定服务宗旨,贪求服务宗旨之正大是否,必先知高校之特性。世人肄业专门学校,学好任事,此固势所必然。而在高校则要不然,大专家学者,科学研究深奥大学问者也。别人每指责该校之腐坏,以上学在此者,皆有当官发家致富观念,故大学毕业大学预科者,多入法科,入文史类者很少,入理工科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因当官心热,针对老师,则不谈其大学问之浅深,惟问其官阶之尺寸。官阶近于,尤其热烈欢迎,盖为未来大学毕业有些人提携也。如今在我国专注于平安者,多入政治界,专任专家教授者很少,故聘用老师,迫不得已聘用做兼职的人,亦属迫不得已之举。究以外人指责之当否,姑没有论,然弭谤莫若自学,人讥我腐坏,无愧于心,于我不惧?果欲达其当官发家致富之目地,则北京市许多专门学校,入法科者尽可肄业于法律法规学馆,入商科专业者也可以投考商业学校,又何苦来此高校?因此 诸位须抱定服务宗旨,为上学而成,入法科者,非为当官;入商科专业者,非为发家致富。服务宗旨明确,自趋正规,诸位肄业在此,或三年,或四年,時间不以很少,苟能爱护分阴,孜孜上学,则求功底,容有底止。若徒意在当官发家致富,服务宗旨既乖,趋于自异。平常则浪荡冶游,考試则通读教材,不谈大学问之有没有,惟争成绩之多少;实验既终,书本置若罔闻,一点也不顾及,敷衍了事三、四年,草率塞责,学历拿到手,就可以借此机会主题活动于社会发展,岂知与上学初心大相背驰乎?时光荒度,大学问没什么,是自误也。且辛亥之役,吾人往往改革,因清王朝官员之腐坏。即在今天,吾人针对当轴多不满意,亦以其道德沦丧。今诸位苟不于这时植其基,勤其学,则未来万一因生活迫不得已,出而仕事,但任讲席,则必耽搁学员;置身于政治界,则必耽搁我国。是误人也。误己误人,又岂初心得偿所愿乎?故服务宗旨不能不正大。此多所期待于诸位者一也。
  
  二曰砥砺德行。方今风俗习惯日偷,道德沦丧,北京社会,尤其极端,败德毁行之事,触目皆是,非基石深固,鲜不以流俗所染。诸位肄业高校,当能束身自爱。然我国之兴替,视风俗习惯之薄厚。流俗这般,发展前途何堪构想。故必有精堪之人,言传身教,力矫颓俗,诸位为高校学员,影响力甚高,肩此重担,义不容辞,故诸位不惟思因此 感己,更必有以励人。苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,符合污世,己且为人正直轻侮,更何足够感人至深。然诸位整日伏首案前,所有人攻苦,没什么娱乐之事,必感人体上之痛苦。为诸位计,莫若以正当性之游戏娱乐,易不正当性之游戏娱乐,庶几社会道德无亏,而于人体有利。诸位入选科时,曾填好愿书,遵循该校标准,苟中道而违之,岂知与初始之意反过来乎?故品性不能不谨严。此多所期待于诸位者二也。
  
  三曰尊敬师友。老师之专家教授,员工之每日任务,皆以象诸位上学便捷,诸位能视而不见乎?自应以诚相待,行礼备至。对于同学们共处一室,尤应相互之间親愛的,庶可收传功之效。不惟坦诚相见,更宜仁义相勗,盖处得此校,毁誉共之。同学们中苟社会道德有亏,行有歪斜,为社会发展所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辨,此因此 必相互之间劝诫也。余在法国,每至店肆选购物件,店家殷勤招待,付价接物,相互之间称谢,此虽小标题,然亦人际交往所必不可少,平常人这般,况堂堂在校大学生乎?针对师友之尊敬,此多所期待于诸位者三也。
  
  余入校视事仅数天,校事多未详悉,兹所方案者二事:一曰改进教材。诸位既科学研究深奥大学问,自与初中、高不一样,不惟恃老师授课,尤赖一己潜修。之后所印教材,只列规划纲要,细微末节,及其精旨连击,或老师口授,或自主参照,以求学有体会心得,能裨好用。二曰添购书本。该校公共图书馆书本虽多,新上市者很少,苟不广泛购办,必不够供学员之参照。刻拟筹资账款,多购新小说,未来著作满架,自可旁稽博采,无虞欠缺矣。今天所与诸位多谋善断者仅此,之后会面日长,随时随地再为商议可也。

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